sexta-feira, 20 de junho de 2014

They are more than Teachers...

Um convite para o almoço e um passeio pelo Regent's Canal no entorno da City University.

As professoras Shalni Gullati e Julia MacLaren foram muito gentis e nos levaram para conhecer espaços interessantes apos o almoço austríaco...


Destaque para os boat houses... sim, as pessoas moram nesses barquinhos ao longo do canal! A explicação só pode ser o alto preço dos imoveis em Londres....


Trabalho e Organização em Saúde: Lições aprendidas da pratica


Esse foi o tema de um Seminário organizado pela escola de Ciências Sociais aplicadas a Saúde do King's College of London.

O King's College em si e um prédio impressionante a coincidentemente o evento ocorreu no open day do King's e eu andei por la deslumbrada com a arquitetura antiga e modernidade de acesso...




O Seminário foi carregado de discussões interessantes sobre o gerenciamento em saúde, mas com um foco voltado ao cuidado emocional, ao suporte dado aos profissionais de saúde, as diferenças de cuidado comparadas as diferenças de formação...

O primeiro estudo apresentado, comparou a habilidade de comunicação e suporte emocional aos pacientes comparando os health care assitants com os Registered Nurses. Eles tem esse grupo de cuidadores nos hospitais semelhantes aos nossos auxiliares de Enfermagem. Os resultados foram interessantes e apontaram uma relação positiva entre formação e qualidade da assistência e suporte emocional, embora na visão de alguns pacientes entrevistados os Enfermeiros não estavam assim tao acessíveis...
Uma reflexão interessante sobre o papel dos profissionais de saúde e a importância de desenvolver a habilidade de comunicação!

As discussões seguintes foram a apresentação de gravações em vídeo de consultas em optometria a fim de melhorar o atendimento clinico e a formação dos profissionais, um grupo de suporte psicológico e cuidado aos profissionais de saúde dentro dos hospitais e desmedicalização da saúde mental.

Novamente chamo a atenção a oportunidade de discussão e compartilhamento de ideias e experiencias. Havia profissionais de diferentes Universidades e serviços dispostos a conhecer e aprender de experiencias bem sucedidas de seus colegas.

Por que não promover sempre a troca de conhecimento? Um espaço, um lanche, convites e disponibilidade...




segunda-feira, 16 de junho de 2014

Narrative Diagnosis or Patient Experience?

A Dra. Shalni tem-me sugerido diversos eventos na área da saúde em Universidades, hospitais e outros serviços da região.

Me inscrevi para o evento acima na University of Greenwich. A primeira surpresa foi Greenwich... que lugar lindo, calmo e agradável... fiz uma viajem de trem, um trem havia quebrado, mudei varias vezes de estacão, mas enfim... cheguei e me encantei.

Segunda surpresa, a Universidade... Simplesmente maravilhosa. O antigo Royal Naval College, da era vitoriana, extremamente preservada e adaptada ao mundo moderno.

Descobri que Londres e o sistema educacional e todo integrado. O mesmo acesso que tenho a rede wi-fi na City eh valido para qualquer Universidade daqui... brilliant no??

Falando sobre o evento, um grupo de Enfermeiros e médicos discutiam a importância de escutar, as técnicas a serem aplicadas e os desafios.

Foi realizada uma dinâmica para que cada um compartilhasse suas experiencias positivas ou negativas com um profissional ou com o sistema de saúde... Foi bem interessante ver que a maioria concentrou-se em experiencias negativas, mas que também a maioria encontra uma tendencia ao perdão, dada as características do trabalho em saúde... Nos fez refletir... O fato da educação em saúde ser a base do aprendizado humanizado também foi levantado e discutido!

Um dos desafios apresentados foi o envelhecimento da população, e iniciativas para promover o envelhecimento positivo foram apresentadas.

Um dia agradável, de reflexões profundas. destaque para a "Painted Hall" um saguão lindo na Universidade com pinturas em toda sua extensão... No lunch time, tinha concerto de violino na capela... foi um dia especial!!!!








Simples assim... tem um carrinho com um espelho... vc olha pra baixo e admira a pintura!!!


Epidemiologia e Bioestatistica

E para quem acha bioestatística difícil de entender, porque não inovar a maneira de entender... Uma das ferramentas apresentadas no seminário de quinta-feira!





Em reunião com a Dra. Amanda Burls, responsável pelo departamento de saúde publica, ela me apresentou outra interessante ferramenta para a Epidemiologia.



Um exemplo do que o programa faz... Expectativa de vida comparando Brasil e Reino Unido de acordo com PIB...

Gamei!!! Preciso parar de fazer combinações... Eh bastante intuitivo e fácil de usar!




Health has Got Talent

Na ultima quinta-feira (estou atrasada com tantos acontecimentos) aconteceu este evento aqui na City!

Um clima descontraído, profissionais em ritmo de talk show... e muitas experiencias compartilhadas!

10 trabalhos foram apresentados. Experiencias bem sucedidas do ano letivo em aprimorar os sistemas de ensino, inovar e criar novas tecnologias.

Os temas variaram desde planilha para calculo de medicações para pratica virtual, exercícios e suporte para o aluno de enfermagem (vencedor do Golden Awards) ate roupas simuladoras para obesidade e envelhecimento, inovações no ensino da bioestatística, grupos de suporte aos estudantes em pratica de saúde mental, caminhada na comunidade para a vivencia em saúde publica, etc, etc...

Seguem algumas imagens e alguns videos compartilhados no evento!

Destaque para a preocupação dos coordenadores dos cursos na área da saúde em incentivar e socializar iniciativas bem sucedidas!

O calendário escolar permite um tempo de atividades internas do grupo, onde esses momentos são promovidos!


 



Em uma das apresentações assistimos este vídeo bastante tocante!

quarta-feira, 11 de junho de 2014

Nurse Education and NHS

Estive em uma reunião com o Dr. Mark Jones, um entusiasta pela pesquisa na área de educação em Enfermagem. ( Mark Jones Profile ).

O Dr. Mark representa a Universidade e a Enfermagem Britânica em diversas cadeiras de órgãos como o NHS (National Health Service) o equivalente ao SUS aqui na Inglaterra. Ok, o equivalente melhorado em alguns aspectos... por exemplo, no aspecto interação com o ensino e formação em saúde.

Todos os alunos da área da saúde recebem suporte do NHS para realizar seu curso. A City University e uma Universidade autárquica como a maioria das Universidades do Reino Unido. As instituições de ensino são suportadas pelo governo e pelas taxas escolares cobradas dos alunos que ironicamente, muitas vezes são subsidiadas pelo governo, como no caso da área da saúde...

O currículo do curso de Enfermagem, o numero de vagas ofertadas em cada ano bem como as atividades praticas são todas geridas de perto por representantes do NHS.

Brilhante a iniciativa do professor Jones, que atendendo ao NHS desenvolveu e implantou um documento único de avaliação para o período de pratica dos estudantes. Os alunos inserem-se nos diversos serviços de saúde do NHS e são orientados e avaliados pelos Enfermeiros dos serviços. Sim, eu perguntei e eles não recebem nada mais em seu salario por isso... faz parte das atribuições do Enfermeiro o ensino, e na grande maioria não ha dificuldades neste processo!!!

Todos podem receber nas Universidades um treinamento para Mentor.



Estou fazendo um resumo um pouco indelicado de tudo que absorvi referente ao sistema de ensino em saúde do pais, teria muito mais a dizer, mas estou com o currículo em mãos e espero poder discuti-lo em tempo apropriado. Este e outro aspecto relevante, o pais todo segue as mesmas diretrizes! Podem haver diferenças de estrutura curricular, mas não de diretrizes...

A avaliação também é por competências e o blended learning, ou o ensino combinado com uso do Moodle e ensino presencial é a tônica principal do currículo.

O resultado??? Enfermeiros com autonomia e um Sistema de Saúde consolidado nas diferentes bases de atenção.

A base e formação são essenciais! Um post rápido, para reflexão sobre ensino integrado ao Sistema de Saúde!

segunda-feira, 9 de junho de 2014

Telehealth and Telecare

Fui recebida pela manha pelo professor Shashi. http://www.city.ac.uk/health/staff-directory/shashivadan-hirani#profile=1

O professor tem desenvolvido pesquisas na área de Telessaúde e Telecuidado, pesquisando inclusive aspectos como o que faz alguns rejeitarem as inovações tecnológicas no cuidado.

Algumas imagens interessantes do que tem sido desenvolvido estão em alguns catálogos de cuidado e inovação. Segundo o professor Shashi, os recursos para o desenvolvimento dessas tecnologias para assistência, vem do NHS e principalmente de industrias da área de inovação e tecnologia.

Uma reflexão interessante que ele trouxe, foi o fato de muitas vezes a tecnologia ser desenvolvida e então, lancada no mercado como algo que atende uma demanda que muitas vezes não foi realmente identificada, e que o papel das academias e Universidades e integrar a demanda de necessidades ao desenvolvimento tecnológico.

Também foi discutida a possibilidade de manter no Brasil um centro colaborador para a Telessaúde.





Na segunda parte do dia, estarei com a responsável pelos convênios internacionais na Instituição, Dra. Victoria Joffe!

Se tiver novidades, colocarei aqui!


sexta-feira, 6 de junho de 2014

Atividades Academicas

Estou trabalhando mais de perto com a Dra. Shalni Gulati (http://www.city.ac.uk/health/staff-directory/shalni-gulati ).

A professora Shalni eh indiana, criada em Londres, de religião Hindu e uma personalidade cativante e agradável.

No final de junho Shalni estara se desligando da Universidade para ser mãe em tempo integral! Lição importante que aprendi com essa Expert!

Passamos o dia definindo as atividades do período, ela me apresentou para vários dos experts que me receberão em reuniões durante esses meses. Experts da Saúde Publica, E-learning, Enfermagem e Saúde Mental e outros...

Decidimos produzir um paper juntas e obtive um excelente treinamento na Biblioteca da Universidade para acesso as Databases.

Biblioteca de alto padrão, muitíssimo frequentada pelos alunos da Universidade. Agora acho que aprendo de vez a usar o EBSCO, SCOPUS, RefWorks e afins...





LEaD Confference

Em 04/05/2014 foi realizada a LEaD (Learning Enhancement and Development) Conference no Hatton, um espaço para eventos próximo a Universidade.

Espaço super organizado, evento ocorrendo com a pontualidade britânica e dicussoes de peso referente ao tema escolhido para 2014: Students as Partnerships!

O evento permitiu a participação de estudantes de diversos níveis, que junto com profissionais convidados e membros da comunidade acadêmica da City apresentaram experiencias bem sucedidas no desenvolvimento de parcerias na Educação.

Varias experiencias em saúde foram relatadas, entre elas a presença do Mentor ou Tutor como uma referencia importante em todo o processo de ensino e aprendizagem. Os métodos de avaliação também foram discutidos, e como nos, eles utilizam a avaliação por competências, mas de uma forma um pouco diferente.

Vou levar material para implantar discussões no IFSC referente a esse e outros temas.



Apresentei meu trabalho em forma de poster com alguns resultados prévios da coleta de dados do Doutorado.
As professoras Julie Attenborough e Shalni Gulati me ajudaram com o processo de impressão e produção do texto.
Gulumser, na imagem abaixo, e uma enfermeira turca, realizando assim como eu uma visita acadêmica na City. Tudo e multicultural por aqui....



quarta-feira, 4 de junho de 2014

Abertura da Conferencia LEaD

Ao final da tarde de ontem, foi realizada a abertura oficial da Conferencia e a distribuição de prêmios de mérito a professores e acadêmicos da pós graduação.

Foi interessante ver a preocupação e a valorização que e dada ao ensino compartilhado e inovações na pratica educacional e interação entre corpo discente e docente!



Também conheci um grupo de estudos voltado ao suporte acadêmico. Aspectos como dislexia, dificuldades no aprendizado, organização de referencias, plagio e outras coisas são pesquisadas e auxiliadas neste grupo aberto a todos os acadêmicos do campus.

terça-feira, 3 de junho de 2014

Atividades em Londres - 03/06/14 - Educação a Distancia

Hoje recebi meu lugar na Universidade...



A Dra Julie Attenborough me recebeu pela manha para escalar as atividades e me ajudar com a impressão do poster para a Conferencia de amanha.

Na parte da tarde tive um encontro muito importante com o responsável pelo Departamento de Educação a Distancia.

Discutimos aspectos como a amplitude de acesso, cursos na área da saúde e a polemica da educação a distancia. Os grupos profissionais aqui na Inglaterra também concordam que para áreas da saúde e necessário manter a interação e o ensino pratico.

Algumas inciativas na Universidade são feitas com a complementação on-line de disciplinas e atividades de cada curso.

Ha um departamento exclusivo para o desenvolvimento da Educação a distancia, inclusive ha um curso para o corpo acadêmico, desenvolvido on-line, com 2 encontros presenciais, para que todos sejam capacitados a utilizar as ferramentas tecnológicas. Fui recebida pelo professor Neal Summer e por Thomas Hanley que conduziram o encontro, discutindo a realidade nesta Universidade e no Brasil tanto na UFSC quanto no IFSC.

A base dos cursos também e a plataforma Moodle 2.6 (versao paga).

O professor Neal Summer trouxe a tona uma reflexão muito interessante quando eu usei a frase que acreditava que a educação com uso da tecnologia era o futuro... ele disse que costumava pensar assim, ate perceber que ha algo no "face to face" que não pode ser substituído nem pela melhor tecnologia disponível. Na opinião atual de trabalho deste profissional, o ideal a se alcançar e o "blended learning" ou a interação completa do virtual com o real. Eles me fizeram refletir... porque eu estava ali ao invés de realizar uma reunião on line? Por que grandes empresas como o Google, Microsoft e Apple constroem grandes prédios de trabalho, se todos trabalham on-line e com tecnologia??? Enfim...

Amanha, o professor Summer sera conferencista em uma das salas temáticas do evento. Sua palestra sera sobre como os estudantes podem contribuir para o desenvolvimento de ferramentas na EaD.

Atividades em Londres

Primeiro dia de trabalho na City University London. A Dra. Julie Attemborough, minha orientadora na City agendou para hoje um roteiro de visitas a 3 serviços de saúde de Londres.
Havia um grupo de estudantes de Ohio-USA, uma Enfermeira visitante da Turquia e 2 professores.

A primeira visita foi a um serviço para atendimento a Saúde Mental. Tivemos uma roda de conversa onde nos foi explicado aspectos políticos e estrutura do atendimento à Saúde Mental. O "britsh accent" não é nada fácil de entender, mas alguns pontos altos foram o suporte dado ao cuidado em casa, a ligação com os serviços comunitários de cada região, e o limite de tempo de internação hospitalar de 28 dias.

Na visita ao serviço, um ambiente agradável, limpo com uma área externa agradável com uma linda pintura em 3D que da uma sensação de amplitude e liberdade. Ação simples, mas de grande valor.

Neste serviço eles não utilizam contenção mecânica. Se necessário, e somente se necessário, o paciente que oferece riscos a si e a outros é isolado em uma sala de alta segurança, e inicia-se um tratamento individual incluindo terapia e medicação. O papel dos Enfermeiros nos serviços de saúde do NHS (o SUS da Inglaterra) é de extrema relevância e competência. Uma das enfermeiras responsáveis que trabalha com terapia neuronal, conseguiu recursos para criar uma sala de estimulação neuronal, com luzes, música e cores, dado que estudos comprovam que esse estímulo te, efeito benéfico em pacientes com transtornos mentais. Só tirei essas fotos, porque nós serviços não podíamos registrar locais onde houvesse pacientes.


Instrumentos para estimulação neuronal


O segundo serviço visitado foi o Royal London Hospital, o maior hospital da Região Leste de Londres. Este hospital foi recentemente reformado e se tornou um complexo de prédios incrível. O mais interessante e que todo o material de demolição foi reutilizado na reforma. Pensamento ecológico!!
Para um tour no hospital o site e: http://www.bartshealth.nhs.uk/our-hospitals/the-royal-london-hospital/ 

Visitamos o museu e arquivos do Hospital que data dos anos de 1600. Nossa Florence Nightingale ajudou com sugestões para o primeiro prédio do Hospital. Uma escola de Enfermagem foi fundada no hospital e mantem-se ate hoje... muita historia...






Visitamos uma ala do hospital coordenada por Enfermeiros. Um total de 117 leitos para internações de pouco tempo de permanecia, como por exemplo, recuperação de cirurgias laparoscópicas, ortopédicas, entre outros. 
O depoimento da Enfermeira chefe referente a organização do serviço foi de emocionar. Quando a equipe discutiu a possibilidade de viabilizar esta ala, todos os enfermeiros reuniram-se e decidiram que para dar conta de atender diferentes especificidades em uma mesma clinica, era necessário compartilhar conhecimentos.
A equipe organizou workshop internos e treinamentos nas diversas especialidades de cada um. Eles compartilharam seus conhecimentos!!
Na ala, os Enfermeiros são responsáveis pela alta e orientações dos pacientes, não e necessária a intervenção medica.
Ha vários programas de segurança do paciente, riscos de infecções, entre outros sendo desenvolvidos pela equipe.
Quando elogiei o fato de Enfermeiros trabalharem unidos a Enfermeira responsável respondeu: "Yeah, we are a family here" e eu "almost cry..."



Por fim, visitamos o Social Action For Health (www.safh.org.uk). Sim, como toda cidade grande eles tem seus problemas sociais, e aqui os imigrantes, chamados como grupos minoritários, mas que representam uma grande parcela da população representam um problema para o acesso a saúde. Barreiras idiomáticas e culturais são transpostas com a intervenção deste programa. Destaque para a Educação em Saúde, que capacita membros das comunidades para o cuidado de doenças cronicas como hipertensão e diabetes.

Depois de muitas trocas de metro... são muitas linhas aqui... consegui encontrar o Tiago e voltar para nossa casa temporária!!